Revolusi Teknologi dalam Sistem Pendidikan: Pengaruh E-learning terhadap Pola Belajar dan Interaksi Sosial Siswa

Penelitian ini menganalisis pengaruh revolusi teknologi, khususnya penerapan e-learning, terhadap pola belajar dan interaksi sosial siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi naratif dan analisis tren, penelitian ini menunjukkan bahwa e-learning telah mengubah cara siswa belajar dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam aktivitas pendidikan mereka. Temuan penelitian menunjukkan bahwa e-learning memungkinkan pembelajaran lebih fleksibel dan akses ke materi yang lebih luas. Namun, ada dampak negatif terkait pengurangan interaksi sosial langsung antara siswa, yang dapat mengurangi kemampuan keterampilan sosial mereka. Penelitian ini menekankan pentingnya regulasi dan strategi yang dapat mengatasi masalah ini, termasuk penyesuaian metode pengajaran agar lebih mengakomodasi kebutuhan sosial dan emosional siswa.